全书共分十章。其中,第一章为总论,阐述地理深度学习的内涵、学习表现、特征及教学指导思想及原则;其余章节分别从教育理论、学习理论、教学过程、教学内容等方面分别给予分析研究。本书有较高的学术价值和社会效益,对地理教学具有较高的理论指导价值,尤其对一线教师具有极强的实践指导意义。
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