本书是黑龙江省“十三五”教育科学研究规划课题的研究成果。全书共分为五大部分,这五大部分内容聚焦小学核心内容(数的认识与运算、图形的认识与测量等)、核心素养(数感、运算能力、空间观念等),采用教学纪实、教学反思、课后点评、专家总评等形式,梳理并回答当前小学数学教师落实学科素养的核心问题。
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