本书紧扣现行语文教材,关注学生的心智特点,激发学生的学习兴趣。由浅入深、循序渐进,在增加学生文化积累的同时,培养学生的创作创新能力。让学生学习我们诗歌写作传统的训练方法,同时,根据现在学生的学习习惯,每课都设置赏析、积累等活动,体现了传承与发展的特点。
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